进一步加强虚拟仿真平台建设，构建实验实训教学资源、运行管理体系和支持服务的信息化软件建设。由于医学教育受试群体是人体，人体存在复杂性和特殊性，传统的教学模型或模式局限性导致很多实训项目无法顺利开展，这在一定程度上影响了人才培养质量。通过将虚拟仿真实验实训与传统实验实训的结合，不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的创造力和对实验实训的感性认识。以实验教学改革为主线，以高素质实验实训教师队伍和优良的实验条件为保障，创新管理机制，实现虚拟仿真实验实训教学资源开放、共享、交互，建成集教学、行业培训、技能训练于一体的虚拟仿真实验实训中心，全面提高教学质量。

       进一步加快“医学教育网”的建设，完善高效学习平台，该平台将面向校内外广大师生实现跨时空教与学，实现网络课程互动在线学习；面向校企合作医院，缩短医院与学校的距离，促进异地资源互补。