在2024年12月24日我校举办的“强化课程育人导向，以赛促教思政领航”的课程思政说课比赛中，我系刘琬一教师凭借“一库融情通医患，六重锤炼育仁心”——以学生为中心的《医患沟通与礼仪》课程思政育人路径探索，脱颖而出荣获一等奖。

该课程以独特的“一库一体化六重点”课程思政建设体系，尽显课程思政建设的创新与深度。通过构建医患沟通课程思政教学案例库，让学生在真实的临床场景中，深刻理解沟通的重要性，成功培养的学生的沟通技巧和职业素养。同时，课程采取了“教、学、练、做”一体化教学模式，让学生在其中感受、参与、感动、最后付之行动，达到内化于心、外化于行的育人目的。同时还通过确定“家国情怀”、“文化自信”、“时代担当”、“职业素养”、“集体意识”、“自我审视”六个课程思政建设重点，并深入挖掘各知识点中蕴含的思政元素，形成了系统化、规范化的课程思政建设体系，全方位锤炼学生的医学素养与仁心仁术。

此次获奖，不仅是对我系教师课程思政建设成果的肯定，更是对我们持续深化教育教学改革、强化课程育人导向的激励。我们将以此为契机，继续深化教育教学改革，推动思政教育与专业教学的深度融合，为培养更多具备专业素养与高尚医德的医学人才贡献力量。 

                                                                                                        稿件来源：临床医学系

                                                                                                                撰稿：张葳

                                                                                                                摄影：张葳

                                                                                                                审核：刘瑾