为传承学校教学传统，深化课堂教学改革，临床医学系于新学期伊始组织开展"开学第一堂课"听课活动。9月1日上午，全系无课教师集中观摩了青年教师韩琳主讲的《临床医学概要》课程，共同见证了一堂以学生为中心、充满创新活力的示范课堂。

作为新学期第一堂课，韩琳老师精心设计了从学科历史到前沿发展的教学脉络。课程以"外科医生"和“内科医生”漫画图像对比为导入，迅速吸引学生注意力；通过生动讲授"外科学发展史"，并设置互动问答，引导学生梳理知识框架；结合外科学无菌技术相关知识，深入浅出阐释了本次课的核心概念和重点内容。尽管是理论讲授为主，但课堂通过分层提问、小组讨论、思维导图总结等环节，将抽象理论转化为具象认知，真正实现了"以问促思、以思促学"。韩琳老师作为青年教师，此次课程充分展现了其扎实的教学功底与创新意识。

听课结束后，系部组织教师开展评课研讨。多位资深教师对韩琳的课堂设计给予高度评价：教学内容"重点突出、难点突破"，教学方法"多元融合、互动充分"，教学态度"严谨细致、充满激情"。有老师表示："这堂课展现了青年教师将培训成果转化为教学实践的能力，为全系教师提供了'以学生发展为中心'的课程建设范例。"

此次首课听课活动不仅延续了学校"以听促教、以评促改"的传统，更通过青年教师的示范引领，激发了全系教师投身教学改革的热情。临床医学系将持续推进教学改革，搭建更多教学展示与交流平台，助力教师队伍专业成长，为培养"仁心仁术"的医学人才奠定坚实基础。

                                                                                               新闻来源：临床医学系

                                                                                                      撰稿：刘琬一

         摄影：伊芯

        审核：刘瑾