为了加强我系教师队伍建设，加大对新教师的培养力度，促进新教师探索提高课堂教学质量的方法和途径，帮助新教师快速成长，我系于2023年5月18日开展了“新教师汇报课”研讨活动，青年教师杜佳音以一堂精彩的理论课《膝关节》展示了自己的教学内容。

                                         督导组成员以及各系部教师听课

我系对本次活动高度重视，临床医学系黄新宇主任给予了杜佳音老师大量的支持与鼓励，康复教研室宋锐主任作为指导教师，在杜老师备课阶段与其进行了广泛的交流和探讨，反复修改ppt与教案。杜佳音老师教学思路清晰，很好的完成了教学目标，得到了其他老师的一致称赞，汇报课虽为理论课程，但理论中带有一些实践部分，这样的课程设计可以使学生更好的理解与掌握本节课重点难点，本节课以膝关节的功能解剖和运动学贯穿始终，膝关节模型在整个教学过程中交互使用，教学形式非常丰富，包括提问、优秀作业展示，病例分析讨论、学生上台展示等环节。

                                                杜佳音老师进行知识点提问

                                               杜佳音老师指导学生进行操作

本次汇报杜佳音教师能够抓住教学重点，通过设置评选优秀作业和设计精彩的导课环节，让学生对学习充满热情和积极，充分发挥以学生为主体，老师为主导，充分利用师生互动、小组合作、学生展示等丰富的活动，活跃课堂气氛，激发学生的学习积极性，发展学生探索新知的能力。

                                               督导教师进行课后点评

汇报课后，督导教师对杜佳音老师给予一致称赞，同时，也提出了一些意见和建议：

1.膝关节模型应用恰到好处，可是模型体积略小，影响后排座位同学观看，可在今后教学中将模型提前录制成视频让同学观看。

2.每两个知识点中间衔接内容不够顺畅、流利，在今后教学环节中要注意。

3.应把本堂课要学的膝关节作为课前作业，提前让同学将解剖图手绘出来

作为本节课评选优秀作业使用。

4.在课堂中，要对不同学习水平的同学进行提问，同时加强学生之间的协作关系。

听取督导老师们提出的中肯建议，相信杜佳音老师一定会在反思中得到提升，从研讨中得到启发，在点评中开阔了视野，收获了成果。

新教师汇报课这一经典活动，它是摇篮，推动着青年教师茁壮成长；它是平台，推出一批又一批脱颖而出的新秀；它是动力，把我系的教育教学推向一个又一个新高峰！