2022年9月6日下午，校级重点委托课题“校企共建医患沟通课程思政教学案例库的应用研究”举行了开题汇报会，由于疫情原因，开题会按要求采取线上形式。校思政部主任张革秋主任、校科研处刘孚婧老师参加了本次开题会，课题组成员全员参加。

本次课题开题会由课题主持人刘琬一老师主持，刘琬一老师向大家介绍了出席会议的专家和课题组成员，并代表课题组成员向专家莅临给予指导和引导表示热烈欢迎和衷心感谢！校科研处刘孚婧老师宣读了立项通知，刘老师特别强调了希望课题组成员能够严格按要求进行课题研究并及时汇报科研成果。

接下来，刘琬一老师向大家陈述了开题报告，主要从总体思路、研究内容、研究步骤、人员介绍与分工、研究条件保障五方面来陈述。刘老师一针见血地提出了当前医患沟通课程存在的问题，强调了建立医患沟通课程思政教学案例库的重要性和必要性，阐明了提出本课题的原因和研究价值。在会上，刘老师详细介绍了本课题的研究内容、研究思路、研究方法和预期成果，并展示了开展研究的技术路线，让整个课题的研究过程清晰易懂。刘老师还向大家说明了本课题研究的创新点，包括内容创新、视角创新、模式创新和评价标准创新，可预见本课题研究的成功对医患沟通教育教学将有深远的意义和推广价值。刘老师还介绍了本课题组的成员组成及任务分工，通过刘老师的介绍，能看出本课题组具有良好的梯队结构，具丰富的研究经验和浓厚的研究氛围，而且对课题研究各项活动都做了具体安排，分工明确。刘老师也提出了本课题研究的两点困难，一是疫情影响了临床一线医患沟通案例的采集工作，但是会通过线上的形式与临床一线专家建立联系，通过线上访谈的形式进行采集；二是案例库建设对计算机知识要求比较高，刘老师联系了专业的软件团队并得到了能够实现案例库建设构想的承诺。最后，刘琬一老师为了保证本课题能够高质量高标准完成，还特别对课题组成员提出了几点要求，一是要充分认识本课题研究的重要性，珍惜学校为大家提供的宝贵机会；二是要注重在科研过程中加强学习，有所收获；三是重视临床一线沟通案例的采集工作，因为这个环节是研究的重中之重；四是深刻理解应用性研究的含义，要注重对研究成果的应用和推广；五是要在研究过程中逐渐思考、建立和完善评价指标。课题组成员邢岩老师和伊芯老师对开题报告做了相关补充，分别从医患沟通任课教师角度和外科学任课教师角度说明了医患沟通课程课程及案例库建设的重要性和必要性。

开题报告陈述结束后，思政部思政专家张革秋主任对本课题研究给予了充分肯定，并为大家进一步说明了课程思政的相关知识。张主任首先说明了课程思政的内涵，即在专业课中有机融入思政元素，充分发挥各门课的育人功能；二是说明了在医患沟通案例库中融入思政元素，可以扩大课程思政的外延，可以包括世界观、人生观、价值观，包括道德品质和法治素养，包括社会主义核心价值观等等；最重要的是张主任特别强调了课程思政的内容一定是有机融入而不是生搬硬套，要自然而然，潜移默化的对学生产生影响，起到立德树人的作用。张主任的发言实际上是为全体课题组成员开展了一次全方位的课程思政培训会，让大家深刻理解了课程思政的含义，让大家在课题研究过程中能够少走弯路，对课题组下一步开展课题研究、形成研究成果发挥了重要的作用。

会议最后，刘琬一老师对开题会进行了简要总结，并宣布本次课题开题报告会圆满结束。